A TV e o vídeo na escola

A Tv e o vídeo na escola

Em meio a tanta tecnologia, em mundo cheio de atrativos, não podemos deixar de utilizar em sala de aula, um dos meios de comunicação mais presente em todas as famílias, a televisão e o vídeo.

Planejamento e interdisciplinariedade tornam-se de suma importância para a utilização desses recursos, onde a força da linguagem audiovisual transmite muito mais do que podemos perceber, e utilizar toda essa riqueza , selecionar de acordo com o conteúdo, gravações para tornar as atividades mais dinâmicas, interessantes e significativas para os alunos.

Assim sendo podemos utilizar esses recursos como estratégias pedagógicas para motivar aprendizados, despertar interesses e problematizar conteúdos. Atividades como: filmagens, apresentação de pesquisas em vídeo,CD, power point, chamam a atenção dos alunos. Após as análises dessas atividades devemos levar o aluno a analisar e reconstruir o conhecimento inicial, valorizando-o como sujeito do processo educacional.

Sites pesquisados: http://www.educacional.com.br/

http:www.tvbrasil.com.br/salto/boletins2002

http://www.atveovideonaescola.blogspot.com/

Avaliação e análise das experiências relacionadas a atividade para o dia 21/09

Avaliação: ( item 3 )

Nestes ambientes de estudo com tecnologia, os estudantes e professores aprendem juntos. O papel do professor dentro dessa proposta é ser mediador, orientador e facilitador da aprendizagem na busca do conhecimento pelos estudantes, tornando-os criativos, autônomos, estudantes capazes de refletir, se informar, questionar e saber formar seus próprios conceitos.As experiências foram interessantes porque cada caso buscou informações tanto na internet, quanto em outros recursos e no momento da apresentação final também utilizaram o power point, mostrando assim um interesse maior em repassar de maneira atrativa e interessante os conteúdos trabalhados em projetos, o que chamou muito a atenção da turma.

Análise se a experiência poderia ser aplicada na nossa escola. ( item 4 )

Não só pode, como já foi aplicada em nossa escola. Por exemplo:na minha sala de aula trabalhamos com projetos e durante a coleta de dados muitos alunos recorreram à internet e depois socializaram as informações. Na etapa das mini-aulas, alguns alunos apresentaram seus temas utilizando o power point, ou seja, conseguiram prender a atenção da turma o que deixou o tema muito atrativo. Em outra etapa do projeto, os alunos foram ao laboratório de informática pesquisar sobre o tema( peixes),como: curiosidades, habitat, imagens e até jogos.

Os alunos esperam ansiosamente por essas aulas e o aprendizado torna-se mais significativo pois o conhecimento é compartilhado e reconstruído a cada aula.

Experiências com tecnologias em sala de aula ( atividade para o dia 19/09 )

Experiências em sala de aula com computador

1ª experiência

SITE:www.querte@faccat.tche.br

Esse trabalho foi desenvolvido por um grupo de 9 alunos, da 4ª série, com dificuldades de aprendizagem que em sala fizeram um planejamento sobre os tipos de chás, pois também trabalhavam com projetos. Esse trabalho se deu durante um período de 4 meses onde os alunos elaboravam e pesquisavam sobre o assunto escolhido por eles e nos computadores pesquisavam , digitavam e desenhavam os tipos de chás encontrados. Esse trabalho também foi apresentado em uma feira de ciências. O trabalho com o computador e a internet valorizou e enriqueceu o trabalho.

2ª experiência

SITE:www.pgie.ufrgs.br/alunos

O ambiente oferecido aos alunos de 5ª série, foram 22 computadores com multimídia, impressora, scanner, webcam, internet,criative writer, fineartist,megalogo, frontpage, entre outros.

Também é um trabalho por projetos, onde os alunos se reuniram por grupos de interesse ao tema da dúvida. Com os grupos formados fizeram os planejamentos e partiram para as pesquisas. Utilizaram e-mails, conferências no NM com grupos de outras localidades e os demais recursos utilizados acima. Ao terminarem seus projetos cada grupo apresentou para a turma em power point.

Os alunos apresentaram menor resistência ao trabalho, sendo que o mesmo tornou-se mais abrangente na busca de informações e consequentemente mais interessante.

Içami Tiba

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Quem ama educa! Içami Tiba
Estamos na Era do Conhecimento, onde vivenciamos situações amplas, sendo necessário atualizar os
neurônios, clicando-os.
Problema atual
· Jovens saudáveis, tudo que querem, dentro do nível que querem, porém não tem o principal, Educação.
A criança:
· Tem que ser responsável pelo o que ela provoca nas pessoas.
· Não devemos soltá-las aos seus próprios instintos.
· Devemos exigir o que a criança já sabe.
· Temos que ter um projeto, passar para a criança o que é essencial.
· Não podemos deixar a criança fazer o que quer em casa, caso contrário ela pensa que pode fazer tudo na
rua.
· Não podemos deixar a criança fazer o que quer com o dinheiro. Criança também desvia verba.
Educação é combinação. É preparar o cidadão é ter cidadania.
Famílias fabricam navios, para navegar pelo mundo afora. A construção é a competência que a família tem. O
navio tem que ser equipado para enfrentar diversos mares. E é nesse momento que entra a escola, tendo um
projeto da construção do cidadão. É fundamental que façamos um feedback para a criança dando limites, pois
estamos preparando um cidadão.
“Temos que ter: Coerência, Constância e Conseqüência na Educação dos filhos.”
Professor
· Não é porque está no poder, que pode fazer tudo o que quer é preciso repensar o seu papel.
· É necessário se atualizar, pois senão não oportuniza o aprendizado do aluno.
· Ensinamos ao aluno que “ele só trabalhe na véspera do pagamento”, cobrando a ele somente na avaliação.
Prova não serve pra avaliar o aluno.
· Cada um deve encontrar o jeito de fazer o aluno ficar na sala.
· O aprendizado tem que ser gostoso, assim estamos privilegiando o conhecimento.
· Se o aluno não incorpora o conhecimento, ele não participa dos gestos do dia-a-dia.
· Não é porque o aluno está sentado que ele está pronto, devemos utilizar perguntas como: quem se lembra
da última aula?
· Devemos aquecer o cérebro do aluno, através de palavras ditas na aula anterior.
· O aluno tem que ter aquecimento e enredo.
· No final da aula, devemos fazer um feedback, para haver uma interação.
· Temos que poder “sacar” o que acontece com o outro.
· Quem quer que o aluno progrida, investe nele.
· Quando está conectado sabe o nome do aluno, caso contrário só conhece através do número.
· Os inesquecíveis são aqueles que fazem contato com a gente.
· Na escola, você está representando a Educação. Você é o representante.
· Devemos fazer um Inventário das transgressões mais comuns, com suas opiniões.
· É a educação que está sendo atingida, temos que fazer o aluno ter uma visão global, do que ele está
fazendo.
Hoje o que vale é a rede:
Amor que ensina;
Amor que exige;
Para se chegar ao amor que troca.
Educação tem seis mãos: Duas do Pai, Duas da mãe e duas da Escola.
Escola tem que ter sentimento. Casa não tem que ter só afeto tem que ter ordem.
“Cada indivíduo deve render tudo que pode, pois são os valores que vão sustentar as pessoas” Içami Tiba

tecnologias usadas no dia-a-dia

Tecnologia educacional

São recursos técnicos como a informática e audio visuais incorporados no ambiente escolar e no processo de ensino aprendizagem, para contribuir com a renovação e melhoria da educação. Portanto, são ferramentas que devem colaborar para trabalhar conteúdos, ampliando as potencialidades de ação.

Tecnologias usadas no meu dia-a-dia: pesquisa na web junto com os alunos, filmes relacionados aos conteúdos estudados, apresentação de power point nas mini-aulas relacionadas ao projeto desenvolvido pela turma, televisão para ilustrar alguns temas e músicas relacionadas ao projeto.

Obrigado, Senhor, por atribuir-me a missão de ensinare por fazer de mim um professor no mundo da educação.
Eu te agradeço pelo compromisso de formar tantas pessoas e te ofereço todos os meus dons.
São grandes os desafios de cada dia, mas é gratificante ver os objetivos alcançados, na graça de servir, colaborar e ampliar os horizontes do conhecimento.
Quero celebrar as minhas conquistas exaltando tambémo sofrimento que me fez crescer e evoluir.
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar.
Senhor! Inspira-me na minha vocação de mestre e comunicador para melhor poder servir.
Abençoa todos os que se empenham neste trabalho iluminando-lhes o caminho .
Obrigado, meu Deus,pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre.
Amém!